| STT | Kỳ Họp | Cử Tri | Địa Bàn | Nội Dung Ý Kiến, Kiến Nghị | Nội Dung Trả Lời |
|---|---|---|---|---|---|
| 1851 | Kỳ họp thứ 17 - HĐND TP Khoá X | Phạm Thị Nữ | Đông Thạnh | Hiện nay vấn đề chi trả BHXH thủ tục rất khó khăn, từ 3, 4 tháng mới nhận được tiền Bảo hiểm, công nhân đi làm thủ tục nhận BHXH rất ngại vì phải đi nhiều lần. Đề nghị giảm bớt các thủ tục gây phiền hà cho người dân. (Xem thêm…) |
Hiện nay, việc nộp hồ sơ hưởng BHXH một lần không phân biệt nơi cư trú, người lao động có thể nộp hồ sơ ở (Xem thêm…)bất kỳ BHXH quận, huyện nào trên phạm vi cả nước. Do Thành phố Hồ Chí Minh tập trung quá đông người nộp hồ sơ nên đang ở tình trạng quá tải cả khâu nộp và giải quyết hồ sơ. BHXH Thành phố Hồ Chí Minh đề xuất người lao động chọn nơi nộp hồ sơ thuận tiện, ít đông người hoặc đặt lịch làm việc để được phục vụ tốt hơn. |
| 1852 | Kỳ họp thứ 17 - HĐND TP Khoá X | Nguyễn Ngọc Sang | An Thới Đông | Trên địa bàn huyện, hiện chưa có khu chế xuất, khu công nghiệp để giải quyết lực lượng lao động tại chổ. Kiến nghị Thành phố cần làm cầu nối kêu gọi đầu tư, để giải quyết lao động nhàn rỗi. Vì hiện nay người dân Cần Giờ phải đi làm xa qua các tỉnh lân cận. (Xem thêm…) |
Về vấn đề kết nối việc làm cho người lao động: Sở Lao động - Thương binh và Xã hội sẽ tăng cường phối hợp với Ủy ban nhân dân huyện Cần Giờ tổ chức các phiên sàn giao dịch việc làm nhằm tạo điều kiện để người lao động được cung cấp thông tin và tư vấn, giới thiệu việc làm; triển khai các chính sách hỗ trợ người lao động thuộc hộ nghèo, hộ cận nghèo đi làm việc ở nước ngoài; hướng dẫn vay vốn tự tạo việc làm từ nguồn Quỹ Quốc gia về việc làm. (Xem thêm…) |
| 1853 | Kỳ họp thứ 17 - HĐND TP Khoá X | Nguyễn Thị Thanh | Cần Giờ | Hiện nay có Nghị quyết số 12-NQ/TU ngày 26/9/2022 của Thành ủy Thành phố Hồ Chí Minh về định hướng phát triển huyện Cần Giờ đến năm 2030, tuy nhiên nguồn nhân lực tại địa phương chưa đảm bảo. Kiến nghị Thành phố có kinh phí cụ thể để hỗ trợ cho sinh viên huyện theo học chuyên ngành du lịch để phục vụ cho địa phương. (Xem thêm…) |
Các đơn vị do Sở Giáo dục và Đào tạo quản lý nhà nước về giáo dục trên địa bàn Thành phố gồm các trường mầm non, trung học cơ sở, trung học phổ thông,.. (đối tượng chủ yếu là các em học sinh). Do đó, việc có kinh phí hỗ trợ cho "sinh viên” huyện Cần Giờ không thuộc thẩm quyền của cấp Thành phố. (Xem thêm…)Đối với các đối tượng quản lý, UBNDTP đã trình ban hành Nghị quyết số 38/2023/NQ-HĐND ngày 08 tháng 12 năm 2023 về một số chính sách đặc thù cho trẻ em mầm non, học sinh phổ thông xã đảo Thạnh An, huyện Cần Giờ từ năm học 2023-2024; theo đó các chính sách đặc thù cho trẻ em mầm non, học sinh phổ thông xã đảo Thạnh An, huyện Cần Giờ cụ thể: Hỗ trợ học phí cho trẻ em mầm non, học sinh phổ thông (bao gồm trung học cơ sở, trung học phổ thông) đang học tại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn xã đảo Thạnh An, huyện Cần Giờ bằng với mức học phí do Hội đồng nhân dân Thành phố quy định; hỗ trợ tiền tổ chức dạy học 2 buổi/ngày cho học sinh cư trú trên địa bàn xã đảo Thạnh An, huyện Cần Giờ đang học tại các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn xã đảo Thạnh An, huyện Cần Giờ áp dụng từ năm học 2023-2024; hỗ trợ tiền ăn trưa cho trẻ em mầm non cư trú trên địa bàn xã đảo Thạnh An, huyện Cần Giờ đang học tại cơ sở giáo dục mầm non công lập trên địa bàn xã đảo Thạnh An (áp dụng từ ngày 01 tháng 01 năm 2024); hỗ trợ tiền ăn trưa, tiền đò cho học sinh cư trú tại ấp Thiềng Liềng xã đảo Thạnh An đang học tại các cơ sở giáo dục phổ thông công lập gồm tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố (không bao gồm các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn ấp Thiềng Liềng, xã đảo Thạnh An, huyện Cần Giờ). |
| 1854 | Kỳ họp thứ 17 - HĐND TP Khoá X | Nguyễn Thành | Xóm Chiếu | Cử tri phản ánh về việc hiện nay trong quá trình tiếp nhận các hồ sơ người dân có mắc bệnh hiểm nghèo nhưng trong giấy xác nhận hồ sơ bệnh án không khớp với bệnh trong danh mục 42 loại bệnh hiểm nghèo theo nghị định 134/2016/NĐ-CP ngày (Xem thêm…) 01/09/2016 của Chính Phủ. Cử tri kiến nghị các đơn vị có liên quan nên có văn bản hướng dẫn cách xác định các loại bệnh ngoài danh mục 42 loại bệnh hiểm nghèo theo nghị định 134/2016/NĐ-CP ngày 01/09/2016 của Chính Phủ và mở rộng thêm các loại bệnh hiểm nghèo khác vì hiện nay có nhiều loại bệnh mới không nằm trong danh mục bệnh được hỗ trợ để người dân được hưởng chính sách đặc thù của Thành phố theo Nghị quyết số 35/NQ-HĐND ngày 08/12/2023 của Hội đồng nhân dân Thành phố về “Chính sách đặc thù chăm lo, hỗ trợ người cao tuổi, trẻ em mồ côi và những đối tượng có hoàn cảnh khó khăn trên địa bàn Thành phố”. |
Nghị quyết số 35/2023/NQ-HĐND ngày 08 tháng 12 năm 2023 của Hội đồng nhân dân Thành phố về “Chính sách đặc thù chăm lo, hỗ trợ người cao tuổi, trẻ em mồ côi và những đối tượng có hoàn cảnh khó khăn trên địa (Xem thêm…)bàn Thành phố” xác định nhóm đối tượng là người bị bệnh hiểm nghèo, bị suy giảm khả năng lao động thuộc hộ nghèo, cận nghèo được quy định tại khoản 2 Điều 1 và người mắc bệnh hiểm nghèo được xác định mức thu nhập theo bộ tiêu chí đo lường nghèo đa chiều Thành phố được quy định tại điểm a khoản 4 Điều 1 của Nghị quyết. Tuy nhiên, hiện nay danh mục bệnh hiểm nghèo được Chính phủ ban hành kèm theo Nghị định số 134/2016/NĐ- CP ngày 01 tháng 9 năm 2016 của Chính phủ quy định chi tiết một số điều và biện pháp thi hành Luật thuế xuất khẩu, thuế nhập khẩu là cơ sở pháp lý cao nhất để các ngành Thành phố căn cứ đề xuất chính sách đặc thù cho những đối tượng có hoàn cảnh khó khăn; việc xác định đối tượng bệnh hiểm nghèo thuộc chức năng của các cơ sở khám chữa bệnh và của ngành y tế. |
| 1855 | Kỳ họp thứ 17 - HĐND TP Khoá X | Trần Thị Việt Hải | Bình Hưng Hòa | Cử tri phản về việc thực hiện phân tuyến tuyển sinh trực tuyến theo đường link của Sở GD&ĐT Thành phố, một số trường hợp người dân gặp khó khăn do phân tuyến xa nhà. Cụ thể trong khu phố có 01 gia đình, cháu thứ nhất học ở trường Đinh Bộ Lĩnh, phường Sơn Kỳ, nhưng cháu thứ hai lại được phân tuyến về một trường thuộc phường khác của quận. Điều này gây khó khăn cho gia đình trong việc đưa đón hai cháu. Kiến nghị các ban ngành quan tâm tạo điều kiện để việc đưa đón học sinh thuận tiện cho người dân. (Xem thêm…) |
Căn cứ Kế hoạch huy động trẻ ra lớp và tuyển sinh các lớp đầu cấp năm học 2024-2025 chung của Thành phố, mỗi quận/huyện và thành phố Thủ Đức sẽ xây dựng kế hoạch tuyển sinh riêng đối với Mầm non, Lớp 1, Lớp 6, theo nguyên tắc ưu tiên học sinh được học tại trường gần nơi cư trú, nhưng phải bảo đảm phù hợp với tình hình thực tế tại địa phương; Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng cổng dữ liệu tuyển sinh toàn thành phố và hướng dẫn thực hiện theo khung thời gian quy định. Việc phân tuyến học sinh Mầm non, Lớp 1, Lớp 6 vào các trường được thực hiện theo Kế hoạch tuyển sinh riêng của từng địa phương. Trong quá trình thực hiện, vẫn còn một số khó khăn như tọa độ địa chỉ nơi ở của học sinh chưa chính xác dẫn đến khó khăn trong việc định vị khoảng cách và tốc độ truy cập GIS còn chậm khi lấy các chuỗi kết nối dữ liệu. (Xem thêm…)Để khắc phục tình trạng trên, hiện Sở Giáo dục và Đào tạo đã thực hiện rà soát định vị tất cả địa chỉ của từng học sinh trước khi triển khai hệ thống, rà soát thông tin do cha mẹ học sinh cung cấp, liên tục cập nhật dữ liệu mới vào bản đồ để có cơ sở dữ liệu chính xác. Đồng thời phối hợp các Phòng Giáo dục và Đào tạo trong việc tiếp nhận thông tin và hỗ trợ tối đa khi có tình huống phát sinh. Để tránh tình trạng quá tải, đã xử lý trước dữ liệu thí sinh, phân bổ khung thời gian cho từng Phòng Giáo dục và Đào tạo, tránh tập trung vào cùng một thời điểm. Các trường hợp khác do Ban Chỉ đạo tuyển sinh của địa phương xem xét và đưa ra giải pháp hỗ trợ tốt nhất cho học sinh, luôn ưu tiên quyền lợi của học sinh đồng thời đảm bảo phù hợp với tình hình thực tế. Nhìn chung, đây là năm đầu tiên ngành giáo dục tổ chức tuyển sinh đầu cấp bằng hình thức trực tuyến trên toàn Thành phố nên vẫn còn xảy ra một số bất cập. Thành phố sẽ tiếp tục chỉ đạo Sở Giáo dục và Đào tạo tiếp tục rà soát, rút kinh nghiệm để thực hiện hiệu quả hơn trong các năm tiếp theo . |
| 1856 | Kỳ họp thứ 17 - HĐND TP Khoá X | Cử tri Phường Cầu Kiệu | Cầu Kiệu | Theo Chỉ thị số 29-CT/TW ngày 05/01/2024 của Bộ Chính trị về công tác phổ cập giáo dục. Trong đó có nêu giáo dục hướng nghiệp và phân luồng học sinh sau trung học cơ sở được quan tâm rất nhiều, tạo điều kiện cho học sinh tốt nghiệp trung học lựa chọn hướng đi phù hợp, tiếp cận nghề nghiệp và học tập suốt đời. Việc thi tuyển sinh lớp 10 (Xem thêm…) của Thành phố Hồ Chí Minh vừa qua đã diễn ra sự phân luồng rõ rệt khi giảm hơn 6.000 học sinh không vào được các trường công lập. Đề nghị Thành phố quan tâm đặc biệt hơn, đầu tư hiện đại hơn vào các trường “Giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp”, liên thông giữa các trình độ đào tạo và bình đẳng, không phân biệt bằng cấp, tạo điều kiện về việc làm sau này cho các em vì tất cả đều là đóng góp cho sự phát triển xã hội. |
Thành phố Hồ Chí Minh đã có những bước tiến đáng kể trong việc đầu tư nâng cấp cơ sở vật chất và trang thiết bị cho các trung tâm Giáo dục thường xuyên và Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên, tập trung đầu tư vào các dự án nâng cấp cơ sở vật chất, trang bị thiết bị hiện đại, đồng thời tăng cường nguồn lực tài chính cho (Xem thêm…)các trung tâm nhằm đáp ứng nhu cầu học tập của người dân và yêu cầu của xã hội. Hệ thống trung tâm giáo dục nghề nghiệp, hệ thống giáo dục thường xuyên của Thành phố đã và đang đóng góp tích cực vào việc xây dựng một xã hội học tập, tạo cơ hội học tập suốt đời cho mọi người (05 trung tâm Giáo dục thường xuyên; 22 trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên; 04 trường có phân hiệu giáo dục thường xuyên; 61 trường Cao đẳng ; 61 trường Trung cấp; 54 trung tâm Giáo dục nghề nghiệp; 170 doanh nghiệp đăng ký hoạt động giáo dục nghề nghiệp - số liệu tính năm 2023). Học viên hoàn thành Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp Trung học phổ thông, có thể dự thi tốt nghiệp Trung học phổ thông để lấy bằng tốt nghiệp Trung học phổ thông và xét tuyển Đại học. Ngoài ra, các trung tâm còn tổ chức các lớp tin học, ngoại ngữ, sơ cấp nghề ngắn hạn phục vụ nhu cầu học tập của người dân trên địa bàn. Một số trung tâm còn phối hợp với các trường trung cấp, cao đẳng tổ chức dạy trung cấp nghề miễn học phí theo quy định cho các em học viên từ lớp 10. Thành phố luôn quan tâm đầu tư cơ sở vật chất và trang thiết bị có chất lượng cao để phục vụ công tác giảng dạy tại các trung tâm Giáo dục thường xuyên và Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên. Trong những năm gần đây, có 03 đơn vị đã tổ chức khánh thành các công trình xây mới phòng học lý thuyết - thực hành hoặc cơ sở 2 như Trường Cao đẳng Kinh tế TP.HCM, Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức, Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật TP.HCM. |
| 1857 | Kỳ họp thứ 17 - HĐND TP Khoá X | Võ Khắc Bình | Tân Thuận | Cử tri kiến nghị đề xuất cơ chế đặc thù của Thành phố, giữ trẻ cho con em công nhân lao động; xem xét có chính sách giữ trẻ ngoài giờ hành chính cho công nhân để đảm bảo công việc trong khu chế xuất. Cử tri nhiều lần kiến nghị Sở Giáo dục Thành phố tham mưu chủ trương trên, tuy nhiên đến ngày 1/6 Sở Giáo dục Thành phố có văn bản trả lời tại công văn số 3521 về vướng 2 nội dung liên quan đến chủ trương, chi ngân sách nhà nước. (Xem thêm…) Cử tri kiến nghị Thành phố tiếp tục xem xét, về phía Liên đoàn Lao động Thành phố đã có văn bản số 1387, qua khảo sát tại Quận 7, có 1.000 phiếu mong muốn được gửi con trong dịp hè này. Đề nghị Phòng giáo dục - đào tạo Quận 7 nắm bắt nhu cầu của giáo viên, trưng dụng giáo viên về hưu, sinh viên năm cuối sư phạm mầm non để giữ trẻ ngoài giờ cho công nhân, tuy nhiên vấn đề này lại vướng Nghị định, vướng tài sản công, và các vấn đề chi tiêu khác. |
Cử tri kiến nghị đề xuất cơ chế đặc thù của Thành phố, giữ trẻ cho con em công nhân lao động; xem xét có chính sách giữ trẻ ngoài giờ hành chính cho công nhân để đảm bảo công việc trong khu chế xuất. Cử tri nhiều lần kiến nghị Sở Giáo dục Thành phố tham mưu chủ trương trên, tuy nhiên đến ngày 1/6 Sở Giáo dục Thành phố có văn bản trả lời tại công văn số 3521 về vướng 2 nội dung liên quan đến chủ trương, chi ngân sách nhà nước. (Xem thêm…)Cử tri kiến nghị Thành phố tiếp tục xem xét, về phía Liên đoàn Lao động Thành phố đã có văn bản số 1387, qua khảo sát tại Quận 7, có 1.000 phiếu mong muốn được gửi con trong dịp hè này. Đề nghị Phòng giáo dục - đào tạo Quận 7 nắm bắt nhu cầu của giáo viên, trưng dụng giáo viên về hưu, sinh viên năm cuối sư phạm mầm non để giữ trẻ ngoài giờ cho công nhân, tuy nhiên vấn đề này lại vướng Nghị định, vướng tài sản công, và các vấn đề chi tiêu khác. |
| 1858 | Kỳ họp thứ 17 - HĐND TP Khoá X | Trần Hùng Lập | Chánh Hưng | Hiện nay, Thành phố Hồ Chí Minh thực hiện rất tốt công tác an sinh xã hội, tại địa (Xem thêm…) phương công tác an sinh cho các hộ cận nghèo, hộ khó khăn đã thực hiện cơ bản đạt hiệu quả; tuy nhiên để có một cộng đồng học tập tốt, nhằm kích lệ và động viên tinh thần học tập của thế hệ trẻ, kiến nghị năm học 2024 – 2025 được miễn học phí cho học sinh Cấp 1, Cấp 2, Cấp 3. Đây là một trong những nội dung thể hiện sự quan tâm của lãnh đạo Thành phố cho thế hệ tương lai, là động lực để các gia đình cho con, em tới trường và thế hệ trẻ là nền tảng phát triển của Thành Phố. |
Năm học 2024 - 2025, Ủy ban nhân dân Thành phố đã trình Hội đồng nhân dân (HĐND) ban hành Nghị quyết số 12/2024/NQ-HĐND , điều chỉnh mức học phí các cấp học về mức năm học 2021-2022, giúp giảm gánh nặng tài chính cho các hộ gia đình. Theo đó, học phí tại hầu hết các cấp học đã giảm từ 30% đến 67%. Đồng thời, Sở Giáo dục và Đào tạo đang tiếp tục xây dựng dự thảo nghị quyết hỗ trợ học phí cho học sinh trung học cơ sở công lập, ngoài công lập và học viên giáo dục thường xuyên trung học cơ sở trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh (Xem thêm…)thực hiện trong năm học 2024 – 2025, nhằm đảm bảo quyền được học tập của tất cả các em học sinh. |
| 1859 | Kỳ họp thứ 17 - HĐND TP Khoá X | Phạm Duy Tiên | Hiệp Phước | Hiện nay, tình trạng lừa đảo qua mạng xã hội ngày càng tinh vi, nhiều người dân bị lừa đảo với số tiền rất lớn. Kiến nghị Ủy ban nhân dân Thành phố chỉ đạo Ban Giám đốc Công an Thành phố có giải pháp xử lý kịp thời và triệt để tình trạng trên. (Xem thêm…) |
Sở Giáo dục và Đào tạo đã phối hợp Ủy ban nhân dân Quận 7 nghiên cứu, rà soát: (Xem thêm…)1. Về quy định chi từ ngân sách nhà nước ngoài các chế độ, tiêu chuẩn, định mức: Đối với việc chi 50% kinh phí từ ngân sách Nhà nước để hỗ trợ đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên tham gia giữ trẻ ngoài giờ chưa được quy định tại các văn bản quy phạm pháp luật hiện hành. Ngoài ra, tại điểm h khoản 9 Điều 30 Luật Ngân sách Nhà nước quy định Hội đồng nhân dân cấp tỉnh: “Quyết định các chế độ chi ngân sách đối với một số nhiệm vụ chi có tính chất đặc thù ở địa phương ngoài các chế độ, tiêu chuẩn, định mức chi ngân sách do Chính phủ, Bộ trưởng Bộ Tài chính ban hành để thực hiện nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm trật tự, an toàn xã hội trên địa bàn, phù hợp với khả năng cân đối của ngân sách địa phương”. Hiện tại, Thành phố chưa có quy định thực hiện cơ chế chính sách đặc thù “Hỗ trợ giữ trẻ ngoài giờ cho con công nhân tại Khu chế xuất và công nghiệp trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh” (theo Nghị quyết 01/2014/NQ- HĐND về hỗ trợ giáo dục mầm non Thành phố Hồ Chí Minh). Do đó, trong thời gian tới, UBNDTP giao Sở Giáo dục và Đào tạo nghiên cứu và phối hợp với các Sở, ngành liên quan để đề xuất các giải pháp xây dựng cơ chế đặc thù việc giữ trẻ ngoài giờ do nhu cầu thực tế của công nhân tại các Khu chế xuất và công nghiệp. 2. Về quy định làm thêm giờ của người lao động Tại Điều 107 Bộ luật Lao động năm 2019 quy định, tổng số giờ làm thêm của người lao động không quá 200 giờ trong 01 năm, trừ trường hợp quy định tại khoản 3 Điều 107 Bộ luật Lao động. Do đó, hiện nhu cầu giữ con ngoài giờ vì lí do làm thêm chưa cao (chưa xem xét các lí do khác). Tuy nhiên, UBNDTP ghi nhận, tiếp thu ý kiến của cử tri để có những định hướng hỗ trợ phù hợp. |
| 1860 | Kỳ họp thứ 17 - HĐND TP Khoá X | Nguyễn Thị Soi | Đông Thạnh | Trong những năm gần đây, tình hình các em học sinh thi tuyển vào lớp 10 nếu không đủ điểm vào lớp 10 trường công lập, thì phải chuyển hướng học nghề, đa phần các em vào học trung tâm giáo dục thường xuyên và trung tâm hướng nghiệp học được 1-2 năm rồi đều bỏ dở, nghỉ học đi làm, thái độ sống tiêu cực, bị dụ dỗ tham gia vào các tệ nạn xã hội, có nhiều trường hợp học tốt nghiệp trường hướng nghiệp nghề xong thì mới xác định được nghề nghiệp đã học không phù hợp với bản thân và bắt đầu học lại nghề khác. Phụ huynh và các em học sinh mong muốn các em được vào trường công lập để có môi (Xem thêm…) trường giáo dục tốt hơn. Kiến nghị đại biểu Quốc hội và Hội đồng nhân dân Thành phố quan tâm về vấn đề định hướng giáo dục cho các em học sinh, đồng thời xây dựng thêm trường cấp 3, tạo điều kiện cho các em học tập trong môi trường tốt hơn. |
1. Đối với công tác định hướng giáo dục cho các em học sinh: (Xem thêm…)Thành phố đã và đang tích cực triển khai kế hoạch hướng nghiệp, phân luồng học sinh, phấn đấu đạt được tỉ lệ 40% học sinh sau THCS vào các trường nghề; nâng cao chất lượng đào tạo, đa dạng hóa ngành nghề. Tuy nhiên, quá trình thực hiện còn gặp phải nhiều thách thức như quan niệm xã hội về nghề nghiệp và thiếu thông tin về các ngành nghề mới. Thời gian qua, Thành phố đã đẩy mạnh Đề án “Giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai đoạn 2018-2025”; chú trọng tư vấn hướng nghiệp để phụ huynh và học sinh có đầy đủ thông tin về các loại hình trường lớp, các trung tâm Giáo dục thường xuyên – Giáo dục nghề nghiệp, trường cao đẳng, trung cấp, các trường nghề thuộc Sở Lao động Thương binh và Xã hội quản lý. Từ đó, các em sẽ chọn lựa hướng đi sau tốt nghiệp THCS phù hợp với khả năng của bản thân, điều kiện của gia đình để đáp ứng nhu cầu học tập và phát triển nghề nghiệp của cá nhân tương ứng sự phát triển của xã hội. 2. Đối với việc đầu tư cơ sở vật chất: Để đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng tăng, Thành phố đã triển khai nhiều chính sách ưu tiên đầu tư cho giáo dục, phê duyệt quy hoạch dành 1.904,23 ha đất cho giáo dục. Giai đoạn 2021-2025, tiếp tục tăng cường đầu tư (dự kiến lên đến 19.738.569 triệu đồng) phát triển mạng lưới trường học; phê duyệt Kế hoạch triển khai thực hiện Đề án xây dựng 4.500 phòng học chào mừng Kỷ niệm 50 năm Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước hướng tới đạt mục tiêu 300 phòng học/10.000 dân trong độ tuổi đi học. |